2019
Antwerp
Circulaire economie
Business design
Op zoek naar nieuwe concepten en businessmodellen om e-waste te reduceren
Uitdaging
15 deelnemers uit de hele wereld kregen de opdracht om doeltreffende oplossingen te bedenken om onze groeiende berg aan electronisch afval te verminderen én/of te voorkomen.
Er werden 3 challenges gedefinieerd: design “for recycling”, “for collection” en “for re-use” van e-waste. Gedurende 3 dagen namen The Argonauts de deelnemers mee in een design sprint, waarvan de resultaten op het einde van het congres werden gepitcht voor het World Resources Forum. Tijdens de sprint konden de deelnemers beroep doen op de aanwezige experten van het Forum.
Ontwerp voor recycling
In de eerste challenge namen de deelnemers de rol op van top researcher van een elektronicagigant, die één van haar topsegmenten (koffiemachines, laptops of wasmachines) wenst door te lichten op milieuvriendelijkheid en duurzaamheid. Daarbij werden modulaire design mogelijkheden en nieuwe business modellen zoals “product as a service” onderzocht.
Er werd uiteindelijk gekozen voor een “pay-for-use” concept voor laptops onder de noemer “LOOPTOP”. Met dit concept werd zowel ingespeeld op de “jobs to be done” voor gebruikers als op de reductie van e-waste.
Ontwerp voor inzameling
Bij “design for collection” bedachten de deelnemers een doordachte oplossing voor het inzamelen van elektronisch afval op een universiteitscampus. De oplossing diende ingebed te worden in het bestaande afvalophaal- en recyclage systeem van de universiteit.
Dit leidde tot de creatie van een uitwisselingsplatform en bijhorende app onder de noemer “WEEE-CYCLE”. Via het platform worden studenten aangemoedigd via een puntensysteem om hun e-waste binnen te brengen en/of gebruikte toestellen te hergebruiken.
Ontwerpen voor hergebruik
In deze uitdaging focussen we op het recupereren en hergebruiken van kostbaar elektronisch materiaal. Het blijkt dat consumenten heel moeilijk afstand doen van hun oude GSM, omdat ze er aan gehecht zijn of omdat ze nog oude data op staat die ze niet willen verliezen. De deelnemers werden uitgedaagd om nieuwe business modellen voor hergebruik te bedenken.
Dit resulteerde in het “LEARN E-BLOCKS” concept, waarbij de onderdelen van een wasmachine werden gerecupereerd (i.p.v. de machine te “schredden”) en omgetoverd in een “leerbox” voor scholen. Met deze box kunnen de leerlingen aan de slag om alles te leren over circulariteit en nieuwe producten samen te stellen met deze onderdelen. 90% ervan blijken immers nog in perfecte staat te zij
